最近開始在日本上日語課，班上同學來自世界各國，有很多有趣的事情，紀錄一下。
來過台灣的南美同學K桑
新的課程開始時，免不了要互相自我介紹一下。老師安排兩三個同學一組，互相介紹自己的國家，而我跟兩位來自南美洲的同學同一組。
南美真的是地球上離台灣最遠的地方，對台灣很陌生也是理所當然。其中一位同學聽到台灣到日本搭飛機只要三個半小時很驚訝，一副就是不知道台灣在哪裡的樣子，而突然間另外一位南美同學（K桑）不見了。（現在疫情期間，日語課改成線上課程。）
K桑去哪裡？
過了一會兒，K桑拿著一個台北101的杯子回來了，而且還是101煙火圖案的馬克杯。原來K桑來過台灣。
我去過台灣，你看到了嗎？
哇！是台北101。我知道。煙火很有名。
K桑看著杯子笑了一下。
他是我第一個遇到來過台灣的南美同學。
哪裡才是他的家？
在國外介紹自己的國家好像是很自然的事情，卻困擾了某位B同學。
請大家介紹自己及來自的國家。
老師，我19歲來日本，現在已經四十幾歲快五十歲，我待在日本的時間比我在我的國家長。日本已經是我的家，請問我還要介紹我來自的國家嗎？我沒辦法介紹。
B同學並非來自華人圈，一看到他的外表，毫無疑問會覺得他是外國人，但其實他已經來日本快三十年了，哪裡才是他的家？
妳幸福嗎？
這次討論的主題是上日語課的原因與目標，我跟一位韓國來的小姐一組，稱她為H小姐吧。
一陣寒喧之後，H小姐開始說她跟她日本老公的故事。
奇怪，我們不是要討論學習日語的原因跟目標嗎？
突然H小姐問我在日本幸福嗎？
你覺得幸福嗎？
對啊，很幸福。
真的很幸福嗎？紅豆泥？紅豆泥？
H小姐怎麼了？她不幸福嗎？還是我們的日語不好，在溝通上有什麼誤解的地方嗎？
還沒來得及問她原因時，討論時間就結束了，也沒討論學習日語的原因。
H小姐妳幸福嗎？
新人可以說出自己的想法嗎？
最近學習的新文法「~くせに」。以下是課本的例句。
新入社員のくせに、意見を主張する。
中文翻譯大概是「菜鳥竟敢有自己的意見」，用於指責對方的句型。
學習完後老師問大家有沒有問題時，南美同學（K桑）發問了。
老師，為什麼新人不能說出自己的意見想法呢？
（突然沈默一下）
日本的企業文化吧。新人通常不能有太多個人意見。
其他南美同學也附和著，新員工也可以有自己的想法吧？
在日本公司，新人可以說出自己的想法嗎？
來自台灣前邦交國的同學
日文班上有一位來自台灣「前」邦交國的同學（P君），他說他是台灣與他們國家斷交的受害者。
受害者！？什麼意思？
我之前計畫要去台灣旅遊，因為是邦交國，所以免簽證。我也買好了去台灣的 LCC機票（廉價航空，購買後基本上無法退費），也預約了飯店等等。但是突然間台灣跟我的國家斷交了，所以我不能夠免簽證入境台灣。
我詢問了台灣在日本的辦事處，他們說現在我不能入境台灣，簽證入境等事情要等兩國協商後才知道。我的機票錢等等全部都沒有了，我也不能夠去台灣了。
P君期待的台灣遊因為與台灣斷交，而被迫取消，同時也損失了一些金錢。上網查詢了一下，有些人台灣人也遇到因為斷交，而不能進入該國的情況，旅行等計畫被迫取消。
因為P君的故事，讓我更加體會到斷交這件事其實影響很大，不只是新聞而已。除了來台的留學生面臨困難外，少了兩國的協議與保護，在當地的台灣人也會面臨巨大的危險等。
媽媽都為未婚的女兒擔心，不分國籍
班上有一位年紀較大的女同學（D女士），可能55-60歲以上吧，上課時很喜歡跟老師（男）閒聊，扯一些跟日語課完全沒相關的事情。
上了一陣子的課之後，D女士終於忍不住問了男老師私人問題。
PS：由於是網路上用ZOOM上課，所以全班都聽到了。
老師，幾歲？結婚了嗎？
我3X歲，未婚。
老師有直接說出自己的年紀。
我有很多女兒，要不要認識？
請問您女兒幾歲？
我有1X個孩子，分別是3X歲、3X歲、 2X歲、2X歲….的女兒，可以介紹給你認識。
十幾個孩子？班上同學跟老師聽到時忍不住驚呼了一下。
對啊，最小的孩子現在15歲，國中生。
十幾個孩子？這是我奶奶時代才有的事情。
麻煩您介紹女兒讓我認識。
在日本公開問這樣的事情好嗎？老師您真的誠實回答了嗎？D女士妳忍很久了嗎？
媽媽都為未婚的女兒擔心，不分國籍。
日語實力不足的漢字圈人
我就是那位日語實力不足的漢字圈人。
對於學習過幾年日語的台灣人，要通過N3、N2考試，加強一下聽力後，不算是不可能的任務。就算遇到不會的題目，靠漢字猜一下意思也能夠多對幾題。但是對於非漢語圈的人而言，閱讀與漢字真的是很艱難的考驗。
我現在日語班學習的內容大概是N2-N3之間，同學們都會基本的日語，但是能夠通過N3、N2考試的人很少。有些同學在日本生活很久了，十幾年、甚至二三十年以上的人都有，有些同學的孩子也在普通的日本學校讀書，所以身為爸媽的他們，常常需要和學校老師用日語溝通，但他們還是不太能通過N3測驗，因為閱讀、漢字能力不足。
日語能力考試JLPT有一部分對台灣人而言算是送分題，例如：請選擇正確的字：A練習B煉習C鍊習。就算是日語能力不太好的台灣人，還是能夠猜對幾題。相反的，對於非漢字圈的同學，他們真的有可能選錯，每個字都好像。
對於使用漢字的台灣人我，與班上兩位通過N3考試的南美同學相比，我的程度就差很多。他們不僅是日文會話的流暢度、文法，或是單字的運用，都比我好很多，因為他們是真的認真學習每一個漢字、發音，並了解其意思才能自然地運用，跟我這個考試去猜猜看的人不一樣。
一樣都是通過N3考試，但是來自漢字圈的人通常日語實力不到N3的程度。
他在說我嗎？
考試的結果是一回事，實力的養成才是關鍵。希望我能努力學習每個日語語彙與漢字，擺脫日語實力不足的漢字圈人的印象。
勇於發言的同學解救我了！謝謝！
每個班上都有比較勇於發言的同學，有時候是好事，有時太過時又覺得他們很煩。
我的日文班也有幾位上課時很喜歡問問題、與老師說話。最煩的時候是老師說一句話，他們會はいはい（hai hai）一直回，上課時（網路課程）會一直聽到他們的聲音，老師上課也一直被打斷。
雖然有時候覺得好煩，但是這些上課勇於發言的同學解救我了！
每次上課前十分鐘，老師要同學輪流介紹自己的國家。因為來自台灣的學生只有我，所以輪到我時，我一個人簡單說了台灣的事情……
台湾は…（台灣是…）
很快速地說完了。
大家有沒有問題？
一陣靜默…
沒有問題嗎？
（好尷尬，我一個人對著螢幕傻笑）
突然間，幾位愛說話的同學一直一直提問，解救了我，讓我順利度過這十分鐘。謝謝你們的提問。
K桑很喜歡台灣嗎？
日文課又再次跟K桑（來過台灣的南美同學）同組，這次的主題是學習日語的方法。我提到台灣人看得懂漢字時，K桑馬上拿出他的101杯子。
你看，這是我在星Ｘ克買的台北101馬克杯，我很喜歡這個杯子。
說完後，K桑喝了一口水。
K桑很喜歡台灣嗎？他說他每天都使用星Ｘ克的台北101馬克杯。
真話還是客套話？！
日語課也快告一個段落，老師說如果有任何問題歡迎跟他聯絡。（老師提供了自己的LINE、EMAIL以及Facebook帳號）。
來自南美的K桑問老師。
老師，請問是課程結束前，有問題可以詢問，還是課程結束後也可以提問。
課程結束後也可以與我聯絡。
這個是客套話嗎？
（哇！K桑直接說了！好直接！）
真的不是客套話，歡迎大家跟我聯絡。
日本人說的是真話還是客套話，真的讓人很困惑。
不過毫無疑問的是，不分國籍，大家都不知道日本人說的是真話還是客套話。
西班牙語與葡萄牙語
在日本的日語班上很多南美來的同學，有人說西班牙語，有人說葡萄牙語。下課時，不同語言的同學竟然可以自然地聊天，讓我很吃驚。
（西班牙語）
（葡萄牙語）
我問了一位巴西同學（葡萄牙語）
你會說西班牙語嗎？
不會。
那西班牙語さん會說葡萄牙語？
不會。
什麼？什麼？那你們剛剛在說什麼語言？
我說葡萄牙語，他說西班牙語。
？？？
西班牙語跟葡萄牙語可以互通喔。
又讓我長知識了。
看來學習西班牙語CP很高，除了去南美方便外，原來跟葡萄牙語也可以通，下次學習西班牙語嗎？
在日本，寫著「台灣」的商品不一定真的是台灣來的
日文課到了尾聲，大家開始閒聊。一位住在橫濱中華街附近的同學，稱呼他V君好了，問我「台湾まぜそば」是台灣的嗎？
「台湾まぜそば」是台灣的料理嗎？
不是不是，他不是台灣料理（其實我沒吃過日本的台湾まぜそば）。
沒吃過的我，下課後去馬上去全家買了一包「台湾まぜそば」來試試看，果真不是台灣料理。
味道可以接受，微辣的肉醬滿香的，只是吃完滿嘴油跟大蒜味（有附大蒜調味包），當然外食的鹹也是難免的。
這一包麵竟然728大卡，我到底吃了什麼？
在日本，寫著「台灣」的商品不一定真的是台灣來的。
「台湾まぜそば」的中文翻譯是「台灣乾拌麵」，但不代表是台灣的料理，他是名古屋料理啦！
コメント
哈哈哈哈哈，K桑太有趣了
在日本學習日語可以認識來自世界各國的同學，真的是很有趣的事情。：）